Scopul implicit sau explicit al influenţei sociale la care este supus individul este de a-i modifica percepţiile, trăirile, atitudinile şi comportamentul conform cu normele, valorile, modelele sociale sau de grup. Procesele de comunicare mijlocesc - conştient sau nu - influenţa comportamentală exercitată în contextul interacţiunii didactice. Aşadar, o carte scrisă de cadre didactice şi care se adresează cadrelor didactice va mijloci implicit comunicarea între ele şi va influenţa dezvoltarea profesională a acestora. Un instrument de comunicare şi de interacţiune didactică cu valenţe multiple este şi Portofoliul educatoarei, o lucrare-bilanţ, în care autoarele au dorit să aducă în atenţia colegelor o serie de formate-tip pentru înregistrarea copiilor din grupă, pentru culegerea unor informaţii relevante despre părinţii acestora şi despre mediul în care se dezvoltă copiii grupei, formate pentru evidenţa activităţilor de dezvoltare profesională şi a activităţilor cu părinţii sau cu alţi parteneri etc. Lucrarea prezintă o machetă interesantă şi în acord cu noile orientări din domeniul educaţiei timpurii şi este un auxiliar didactic util, în care atât cadrele didactice cu experienţă, cât şi proaspetele debutante pot găsi soluţii sau modalităţi diferite pentru buna funcţionare şi organizare a activităţii în grădiniţă.