DIDACTICA LIMBII SI LITERATURII ROMANE

Ca obiect de studiu, limba si literatura romana are obiective, continuturi si metodologii, inclusiv criterii, tehnici si instrumente de evaluare cu prioritate formative. Acestea au implicatii majore in dezvoltarea unor competente si capacitati, cu valente atat intensive, cat si extensive, pe intregul parcurs al formarii personalitatii umane, nu numai in anii de studii, dar si in procesul integrarii socio-profesionale si in cel de adaptare si readaptare continua la schimbarile ce au loc in societatea contemporana. Lucrarea pe care o prezentam isi propune ca, pe baza noilor instrumente ale continutului acestei discipline complexe (plan de invatamant, programe, standarde de performanta), sa ofere celei mai numeroase categorii de dascali, celor care servesc invatamantul primar, un indrumar, fundamentat teoretic, dar mai ales cu vadite accente practice